10月25日上午，美国俄勒冈州波特兰大学护理学院副教授Beverly Kaye Wilson-Anderson 女士受邀来到WilliamHILL中国官网，在2号教学楼508教室开展了“护理模拟教学在护理教学中的应用”的讲座。WilliamHILL中国官网院长余虹、院党总支副书记龚武能等15位老师出席并由院长余虹主持讲座，WilliamHILL中国官网带头人但琼老师担任翻译。

此次讲座内容主要包括护理模拟教育应用分享、探讨不同类型的模拟和模拟设计的主要部分、模拟病历的探索、形成性与总结性模拟考试、开评价表和评估办法五个部分，其中模拟设计是模拟教育应用里最重要的一环，设计方案的合理性决定着教学成败。老师教学过程中需注重引导学生思考，让学生通过反馈来明确学习目的。

模拟教学不是简单地模拟一种或多种场景，它的核心是与临床接轨。根据临床实际及时更新操作课内容以及模拟现实中的真实情况来达到锻炼学生们应对能力的目的，例如在学习产后大出血时使用高级模型人模拟多种紧急情况。考核内容涵盖多个方面包括职业素养，例如学生是否注重保护病人隐私、是否在治疗过程中给予病人关怀。

此外，Kaye博士提到案例的使用是灵活的，同一个案例可用于不同情况也可反复使用与不同的教员进行合作，它可有不同难度等级以适用不同年级的学生。可以让大一学生观看高年级学生的操作过程，询问他们为何要如此操作，让学生们都参与进来。

护理模拟教学的应用可以很好地帮助老师们丰富或拓展教学理念，从而增强授课效果，使师生之间在教学过程中都能收获更多体验。据美国联邦卫生局的调查结果，全美50%的教师反映模拟教学的效果很显著。它不是教师单枪匹马的操练，是一项集体活动；它不仅在课堂上使用，离开课堂学生们依旧可以学习。

老师们齐聚一堂跨越国界跨越语言进行教学方法交流令人感动，愿WilliamHILL中国官网的教学水平能在这一群敬业的老师们的努力下变得越来越高！

WilliamHILL中国官网分团委网宣部

廖云月